2019. április 16-án ismét nálunk járt Buga Mihály és a nemzetközi együttműködésekről tartott nekünk előadást. Már találkoztunk vele, így sejtettük, mire számíthatunk. Az újságíró, rekreációs szakember nagyon jó benyomást tett ránk ma is. Ma az Európai Unióról hallottunk érdekes előadást. Először röviden beszélt a saját pályafutásáról és arról, hogyan került… Continue reading
A Testvériskolai pályázat keretében Tarány Tamás látogatott el hozzánk. Tarány Tamás nevét az X-Faktorban ismerte meg az ország. A bonyhádi származású, Budapesten élő énekes a tehetségkutatóban 25 éven felüliek csoportjába került, Malek Miklós mentoráltjaként egészen a negyedik helyezésig jutott. A tehetségkutató után szólóban énekelt, majd a Wannado nevű zenekarral lépett… Continue reading
A negyedik foglalkozás alkalmával, gyakorlati foglalkozás keretében ismerkedtek a gyerekek a KRESZ szabályaival, konkrét közlekedési helyzetekben, ugyanis egy kerékpártúrára indultak. A szomszéd településre tekertek át kerékpárral. Megkülönböztető mellényt viseltek, ellenőrizték a kerékpárok tartozékait. A valóságban is megnézték a közlekedési táblákat, gyalogátkelőhelyeket, útkereszteződéseket, vasúti átjáró is útjukba került. Az elindulás, megállás,… Continue reading
A harmadik foglalkozás alkalmával, gyakorlati foglalkozás keretében a gyerekek megismerkedtek az alapvető közlekedési szabályokkal: Elsőként tesztet töltöttek ki, melyet közösen kiértékeltek, a helyes válaszokat megmagyarázva. A helyes választ adók apró jutalmakat is kaptak. pl megkülönböztető mellény, karszalag. Ezt követően a szabadban felállított ügyességi kerékpáros pályán hajtottak végre feladatokat. Különös tekintettel… Continue reading
A második foglalkozás alkalmával, tantermi foglalkozás keretében a gyerekek megismerkedtek : Megtekintettek egy filmet a biztonságos kerékpározásról, közlekedési szabályokról. A kereszteződésben való áthaladás helyes sorrendjével ismerkedtek. Az egyenrangú útkereszteződésen való áthaladás szabályai ábrákkal illusztrálva. Gyakorló teszteket töltöttek ki. 2019. május 13.
Az első foglalkozás alkalmával, tantermi foglalkozás keretében a gyerekek megismerkedtek : A kerékpárral kapcsolatos alapvető fogalmak, a kerékpár kötelező tartozékai részletesen és egyéb hasznos kiegészítők. A közlekedéshez szükséges alapvető táblák csoportokra bontva. Kimondottan a kerékpárosoknak szóló táblák csoportokra bontva. Részletes áttekintés, hogy hol, illetve hol nem szabad kerékpározni. 2019. május… Continue reading
Érzékenyítő tréning Játékos csoportmunka Ágoston Gáspárral A drámajátékos foglalkozás célja, hogy megszokott, formális csoport, az osztály és az azon belüli természetesen szerveződő csoportok, klikkek mellett a résztvevők újabb kapcsolódási pontokat találjanak egymással, és így nyitottabban forduljanak a közösségük tagjai felé. Ezt jól szolgálják az egyéni és csoportos felelősségről szóló játékok.… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens Hátránykompenzáló foglalkozások Felkészítő foglalkozás, melynek célja a bármely okból lemaradó tanulók felzárkóztatása. A foglalkozások megszervezésének előfeltétele, hogy információnk legyen a tanuló szükségleteiről. Ehhez jellemzően az iskolai értékelés ad megfelelő információkat, illetve olyan esemény történik a tanulóval, mely hosszabb ideig nehezíti tanulmányi munkáinak végzését, iskolába járást… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens 34- foglalkozás: Hátránykompenzáló foglalkozások Felkészítő foglalkozás, melynek célja a bármely okból lemaradó tanulók felzárkóztatása. A foglalkozások megszervezésének előfeltétele, hogy információnk legyen a tanuló szükségleteiről. Ehhez jellemzően az iskolai értékelés ad megfelelő információkat, illetve olyan esemény történik a tanulóval, mely hosszabb ideig nehezíti tanulmányi munkáinak végzését,… Continue reading
Tematikus foglalkozás – “A” komponens 33. foglalkozások: Egyéni törődést biztosító foglalkozások A foglalkozásokon a diákok feltárhatják egyéni problémáikat, ezek megoldásában számíthatnak a pedagógus tanácsaira, segítségére. A kapcsolatfelvételt diák is kezdeményezheti, de a csoportban mindig van olyan tanuló, akit a pedagógus megszólít és együtt gondolják végig a tanulóhoz köthető megoldandó problémákat.… Continue reading
