Heti foglalkozások 21.

Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann A 3. óra témája: Ki vagyok én? Az óra cél- és feladatrendszere: Testtudatosítás, Mozgásos önkifejezés fejlesztése, A testkép és a környezet összhangja, Önelfogadás Az óra didaktikai feladatai: Testi önismeret fejlesztő gyakorlatok. Szerepjáték, Szituációs játék, Felhasznált források: Amerikából jöttünk …. Tematikus foglalkozás… Continue reading

Heti foglalkozások 20.

Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann Az óra cél- és feladatrendszere: Önismeret, önbizalom erősítése. Kommunikációs készség. Pozitív énkép kialakítása. Önállóság, autonómia A 2. órán a teszt közös kiértékelése Tematikus foglalkozások – B komponens 19. és 20. foglalkozáson: a tanulók az Európai Unióval kapcsolatos alapfogalmakkal ismerkedtek meg Milyen… Continue reading

Heti foglalkozások 19.

Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann Az 1. óra témája: Ki vagyok én? Az óra cél- és feladatrendszere: Önismeret, önbizalom erősítése. Kommunikációs készség. Pozitív énkép kialakítása. Önállóság, autonómia Az óra didaktikai feladatai: Önszabályozás: sikerkezelés, kudarctűrés, kitartás Felhasznált források: Kommunikációs stílusom – teszt kitöltése Tematikus foglalkozások – B… Continue reading

Előadás: Érzékenyítő tréning

Játékos foglalkozás, érzékenyítő tréning A játékos csoportmunka alatt a tanulók korosztályának megfelelő formában, úgynevezett érzékenyítő tréning segíti a diákokat a felnőtt világ megismerésében. A csoportmunka egyik fő várható eredménye a közösségen belüli, mindennapi helyzetekben tanúsítható viselkedési módok, magatartásminták meghatározása, az egyéni célok mellett a közösségi célok megismerése, kijelölése, és a… Continue reading

Kézműves foglalkozások 2. – Nagy Eszter

Kézműves foglalkozás – Nagy Eszter képzőművésszel Nagy Eszter képzőművész látogatott el intézményünkbe ezen a napon. Két különleges technikával ismertette meg diákjainkat a foglalkozások során. A foglalkozás résztvevői (B-komponens 20 fő) ezúttal két újabb technikákkal ismerkedhetnek meg a gyerekek, aminek eredménye nem más, mint az ún. “scrapbook envelope”, magyarra lefordítva egy olyan… Continue reading

Előadás: Társadalmi egyenlőség – Kiss László

Előadás: Társadalmi egyenlőség Kiss László A társadalmi egyenlőség témakörét dolgozza fel tematikus előadás keretében Kiss László szakember, aki az EMMI jogelődjének szakmai főtanácsosaként a társadalmi, közösségi tevékenységek elismert szakértőjeként és főosztály vezetőjeként segített talpra állítani a hazai közművelődési hálózatot, a hasznos társadalmi munkára és az öntevékeny, küldetésekkel teli feladatokra építve.… Continue reading