Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann Az óra témája: Ki vagyok én? Az óra cél- és feladatrendszere: Önkifejezés fejlesztése Kommunikáció fejlesztése Felelősségvállalás Empátia fejlesztése Együttműködés fejlesztése Az óra didaktikai feladatai: Kapcsolatok, család. Az emberi kapcsolatok jellemzői, szerepe az ember életében, Identitás es család, Az én családom. Tematikus… Continue reading
Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann A 12. óra témája: Mit szeretek csinálni? Az óra cél- és feladatrendszere: Önismeret, önbizalom erősítése. Kommunikációs készség. Pozitív énkép kialakítása. Önállóság, autonómia Az óra didaktikai feladatai: Az eredményes pályaválasztás pszichés összetevőinek feltárása (motiváció, érdeklődés, képességek, környezet) Fizikai, szellemi teljesítőképesség (teljesítményszint), képességek,… Continue reading
Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann A 11. óra témája: Az egyén és a társadalom Az óra cél- és feladatrendszere: Kommunikációs készségfejlesztése, Empátia, Felelősségvállalás, Tolerancia, Szabályalkotás, szabálykövetés, Együttműködés, Döntésképesség, Az óra didaktikai feladatai: Az emberi megnyilvánulások értelmezése és elemzése: Viselkedés társas környezetben Társmegismerés: együttműködés, bizalom, tolerancia, empátia,… Continue reading
Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann A 9. – 10 óra témája: Ki vagyok én? Az óra cél- és feladatrendszere: Pozitív magatartási és viselkedési szokások kialakítása, Együttműködés fejlesztése, Értékrend megismerése és formálása, Döntésképesség fejlesztése Felhasznált források: Ki vagyok én? .. .Ki mit csinál? szituációs játékok Fejlesztés: A… Continue reading
Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann A 9. – 10 óra témája: Ki vagyok én? Az óra cél- és feladatrendszere: Pozitív magatartási és viselkedési szokások kialakítása, Együttműködés fejlesztése, Értékrend megismerése és formálása, Döntésképesség fejlesztése Felhasznált források: Ki vagyok én? .. .Ki mit csinál? szituációs játékok Fejlesztés: A… Continue reading
Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann 8. foglalkozás: Mit csinálnék, mit szeretnék… A beszélgetés célja: minden diák a bemeneti kérdőív kitöltésével és annak értékelésével mennyire ért egyet, mennyire van tisztában erősségeivel, gyengeségeivel, hiányosságaival, fejlesztendő készség- és képességterületeivel. Ennek alapján tud-e reális szakmát, ehhez szükséges iskolatípust választani. Javasolt… Continue reading
Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann A 6.-7 óra témája: 6. Szülői pályabemutatás, egy szülő meghívása a csoport foglalkozásra, BORÁSZ szakma megismerése Táblajáték foglalkozások /Baloghné Berkó Margit A 2018. októberi foglalkozásokon a DARA valamint a REVERSI játékokat tanultuk és gyakoroltuk a foglalkozások során. Reversi (7×6) Tábla méret: 7×6-os.… Continue reading
Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann A 6.-7 óra témája: 6. Szülői pályabemutatás, egy szülő meghívása a csoport foglalkozásra, BORÁSZ szakma megismerése Táblajáték foglalkozások /Baloghné Berkó Margit A 2018. októberi foglalkozásokon a DARA valamint a REVERSI játékokat tanultuk és gyakoroltuk a foglalkozások során. Reversi (7×6) Tábla méret: 7×6-os.… Continue reading
Tematikus foglalkozás – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann Az 5. óra témája: Környezetem inspirációi. Ez érdekel …. érdeklődési körök Az óra cél- és feladatrendszere: Kommunikációs készség fejlesztése, Empátia, Felelősségvállalás, Tolerancia, Szabályalkotás, szabálykövetés, Együttműködés, Döntésképesség, Az óra didaktikai feladatai: Beszélgetés, vita az adott településen fellelhető munkalehetőségek megbeszélése, összegyűjtése. A 2018.… Continue reading
Tematikus foglalkozások – A komponens Dr. Pulinkáné Balázs Mariann A 4. óra témája: Az egyén és a társadalom Az óra cél- és feladatrendszere: Kommunikációs készség fejlesztése, Empátia Felelősségvállalás, Tolerancia, Szabályalkotás, szabálykövetés, Együttműködés Döntésképesség, Az óra didaktikai feladatai: Az emberi megnyilvánulások értelmezése és elemzése: Viselkedés társas környezetben Társmegismerés: együttműködés, bizalom, tolerancia,… Continue reading
